El 8 de septiembre se dará a conocer un nuevo Informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes), que analiza las competencias de una muestra significativa de alumnos de 15 años de todo el mundo en tres materias fundamentales: lectura, ciencias y matemáticas. Pero una comunidad autónoma no figurará en este escalafón: Cataluña ha visto invalidados sus exámenes debido a un error en la elaboración de las pruebas que, lo que es más grave aún, fue silenciado por las administraciones durante meses. No es una cuestión únicamente técnica, porque compromete la capacidad del sistema educativo catalán de conocer dónde ha avanzado y qué puntos puede mejorar tras los resultados negativos en estudios anteriores.
La serie histórica que evalúa la educación catalana queda truncada por un error en las pruebas ocultado durante meses y deja al sistema sin capacidad para medir sus carencias
El 8 de septiembre se dará a conocer un nuevo Informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes), que analiza las competencias de una muestra significativa de alumnos de 15 años de todo el mundo en tres materias fundamentales: lectura, ciencias y matemáticas. Pero una comunidad autónoma no figurará en este escalafón: Cataluña ha visto invalidados sus exámenes debido a un error en la elaboración de las pruebas que, lo que es más grave aún, fue silenciado por las administraciones durante meses. No es una cuestión únicamente técnica, porque compromete la capacidad del sistema educativo catalán de conocer dónde ha avanzado y qué puntos puede mejorar tras los resultados negativos en estudios anteriores.
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